Campanha diga Não à violência

haikai em video

Pivot é um aplicativo para criar animações com imagens e/ou bonecos palitos (stickman), as animações são criadas frame à frame,esse aplicativo é bem simples e de fácil utilização permitindo criar pequenas histórias animadas. Essa animação com logotipos foi criada para apresentar as vogais para um aluno com TGD, que conhece os rótulos.

Recursos Pedagógicos Acessíveis

Hai Kai virtual

Nome do autor: Fátima Cristina da Fonseca Muniz Cardoso

Título do Projeto: Haicai Virtual

Objetivos:

➢    Facilitar a apropriação da tecnologia e seu uso como instrumento de transformação do processo educacional;

➢    Desenvolver no aluno o gosto pela poesia, a fim de estimular a criatividade, a oralidade e a produção escrita;

Público-alvo: alunos da 1ª etapa do 2º ciclo (4ºano /3ª série)

Tempo estimado: 6 aulas

Desenvolvimento:

1ª etapa; leitura de haicais ( poesia de origem japonesa):

2ª etapa: escolha de um haicai para ilustrar, utilizando o editor de imagem do computador;

3ª etapa: Produção, pelos alunos, de haicais;

4ª etapa: gravar, utilizando o Audacity, a leitura dos haicais;

5ª etapa: editar imagens e áudio;

6ª etapa: postagem do material no blog.

Recursos necessários:

Fichas com os haicais,

Computador com editor de imagem e programa audacity,

Microfone e caixa de som

Critérios de avaliação:

Participação e criatividade

RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS

 Recursos acessíveis são facilitadores do acesso à aprendizagem na escola e fora dela, são utilizados para dar condições aos alunos com necessidades educacionais especiais de participarem de todas as estratégias de ensino, propõem-se a eliminar as barreiras que dificultam a aprendizagem. Colaborando para que os alunos com deficiências participem do processo escolar. Os recursos podem ser considerados ajudas, apoio e também meios utilizados para alcançar um determinado objetivo; são ações, práticas educacionais ou material didático que propiciam a participação autônoma do aluno no processo de aprendizagem para utilizarem em sala de aula ou nos locais onde houver necessidade deles. SARTORRETTO, Mara Lúcia. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Recursos Pedagógicos Acessíveis e Comunicação Aumentativa e Alternativa. Brasília, Mec. UFC, 2010 Algumas sugestões de recursos produzidos para atender meus alunos do Atendimento Educacional Especializado (Sala de Recursos do C.M.Castello Branco e E. M. Joaquim Lavoura/ São Gonçalo- RJ).